音乐学系下设音乐学（师范）专业，学制四年，授予艺术学学士学位。
一、专业简介
本专业始建于1990年， 2003年建院以来，学院高度重视本专业发展，先后成立音乐教育研究组、教师教育教研室，并于2018年成立音乐教育系，在省内以及全国显示出较强的竞争力与优势。2018年建立学科教学（音乐）硕士点，2019年建立音乐教育方向学术硕士点，2021年获批国家级一流本科专业建设点。本专业拥有博士生导师1名、硕士生导师25名，博士学历教师8名，高级职称以上教师占比62%，专业发展态势迅猛。本专业现有学生近260人。专业现已形成“以教师核心素养为主线、以民族民间音乐为特色”的优势发展路径，并已实现学生培养全程“艺术实践贯穿始终”的理念，建立起本硕博一体化培养体系。
二、培养目标
本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足辽宁，面向全国，培养思想政治素质良好、师德师风高尚、教育情怀深厚，具有系统的音乐教育基本理论知识和技能、教育教学实践能力，能在中学胜任音乐教育教学和教研、班级管理、课外音乐组织活动和校园文化建设等工作，并能从事学校音乐教育研究、具有终身发展能力的骨干音乐教师。
培养目标1：师德规范与教育情怀。积极践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，坚持正确的教师观、教育观、学生观，以立德树人为己任，具有良好的职业道德和文化修养，富有强烈的职业认同感和爱岗敬业精神，为人师表，关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
培养目标2：专业知识与教育教学。掌握扎实的音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，明晰学科知识体系的基本思想和方法，具备优良的人文与科学素养。能够熟悉学校美育相关政策要求，理解学科核心素养内涵，依据《义务教育艺术课程标准》和《普通高中音乐课程标准》相关要求，恰当运用教学方法，有效组织教学，实施课程育人；能够熟练应用基本教学评价手段，形成一定的评价能力。
培养目标3：班级指导与综合育人。树立德育为先的育人理念，能够遵循中学生身心发展规律与特点，运用中学德育的基本原理与方法，融合现代信息技术手段，进行班级管理与班集体建设；理解音乐学科育人价值，能够有机结合学科进行育人活动，设计和组织开展课外艺术实践、校园文化艺术建设、社团建设等活动，落实音乐教育活动的综合育人功能。
培养目标4：终身学习与自主发展。具有终身学习与自主发展意识，对教师职业生涯发展有清晰的规划；能够追踪国内外中学音乐教育教学改革及学科发展前沿动态，掌握先进的教育教学理论；具有批判性思维和创新意识，善于沟通交流，具有团队协作精神，习惯在教育教学实践中主动反思、不断改进，实现持续成长与专业发展，成长为学校及区域骨干音乐教师。
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